4年级下册语文书第2单元作文怎么写
我要推荐她
学校的“雏鹰争章”活动正在如火如荼地进行着，今天我想推荐我的好朋友王雨珊，去争“阅读章”，她在班上是个惹人喜爱的好学生，她的优点很多，比如她学习很好，成绩总是名列前茅，尤其是她很爱看课外书；作文写得好，常常得到老师的赞扬。
我的好朋友王雨珊是有名的“书虫”，无论是在学校教室里，还是在书店，到处都可以看到她的身影。平时，我们在外面玩耍时，她总是一个人安安静静地坐在教室里看书。不论我们怎么逗她，她好像没听到似的，眼睛直直地盯着书本，一动也不动。
记得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她妈妈叫她吃饭。她妈妈连叫了她好几声，可雨珊却一个人待在书房里津津有味地看着书，书中那优美的词语和生动活泼的画面深深吸引着她，她舍不得放下手来，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回过神来。在妈妈的催促下，她才无奈地放下书本，到饭厅吃饭，吃完饭后又依旧钻到书房里去看书，真是个典型的书呆子。
还有一次，我邀雨珊下午2点到中山公园玩耍。我按时来到中山公园等待。可是，我左等右等就是没看到她的身影。我心想：反正时间还早，再等等吧。我一个人站在那儿傻傻的等啊，等啊，可她还是没有来。这下我急了，急忙跑到她家一看，她还在那捧着书本看书。我没好气地问道：“雨珊，我们不是说好了去公园玩吗，你怎么让我一个人等那么久还不来，到底是怎么回事？”雨珊在我的再三追问下，这才想起我们约定的事，她一个劲地跟我说对不起，我无奈地叹了一口气，嗨，你这个人啊，真是拿你没办法。
正是因为她特别的爱看书，所以我推荐她去争“阅读章”，在此，我衷心地祝愿她在此次“雏鹰争章”活动中能取得成功，荣登“阅读章”的宝座。
我要推荐他
我们班确实是人才济济，藏龙卧虎，各有千秋。她，迷恋看书；他，擅长绘画；她，喜欢书法；他，爱好运动；她对跳舞情有独钟……这么多的小能人，在我们班上可谓是桃李争妍，竞争激烈。
我要推荐她，一个喜爱写漂亮字的女生。她是我们班上的小书法家，她的名字叫徐颍。一到下课时间她便拿出钢笔字帖，一笔一画地写了起来；午间，当我们在教室外面追逐玩耍时，她却坐在教室里练字了。每周星期三，最后一节课是信息课，这是我们班上所有人最喜爱的一节课，上课了，同学们一个个喜出望外，三步并作两步跑向电脑室，而她呢，一个人独自留在教室里静心地练字。正因为她这样认真练字，每次“优秀作业”展览，她的作业都被评为“优秀作业”，她还在“江苏省硬笔书法”比赛中取得过铜奖，“书法之章”非她莫属。
我还要推荐她，一个酷爱读书的女生，担任我们班班长的职位，工作认真负责，是个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，她就是老师和同学们心中的“小才女”——王洁。体育课时，当我们在操场上自由自在地玩耍时，她却安安静静地坐在教室里看书。什么《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》、《红楼梦》、《爱的教育》、《魔法学校》……她都看过，几乎是博览群书，出口成章。一次放学了，她还捧着一本《十万个为什么》在津津有味地看着，一不小心撞在了一棵小树上，她连声说:“sorry,sorry,I'msorry。”我在后面看得一清二楚，于是哈哈大笑起来，她这才回过神来。唉，你们说她是不是个十足的“书呆子”！正因为她这样如饥似渴地看书，为我们班赢得不少荣誉：在镇语文阅读竞赛中她获得了一等奖的好成绩；在镇江市日记大赛中多次获得一等奖；还在省《关心下一代》报纸上发表过《诚信的自述》呢！要不同学们怎么会把“读书章”恭恭敬敬地“送”给她呢！听了我的介绍，赶快投她们一票吧！
5年级下册语文第4单元作文
1、"砰！"一声巨响，教室门被猛地推开，爸爸站在门口，脸涨得通红像熟透的番茄，平时总笑眯眯的眼睛此刻瞪得溜圆，手里攥着我那张58分的数学卷子。
2、我缩在座位上不敢动弹，记得上周爸爸还帮我复习，用尺子比着课本说："咱们把错题都消灭掉！"可我今天考试时满脑子都是动画片，连最简单的计算题都写反了数字。
3、爸爸的手在发抖，卷子边角被捏出深深的褶皱，他突然转身冲出教室，我追到走廊时，看见他正用冷水扑脸，水珠顺着下巴往下滴，在水泥地上砸出一个个深色圆点。
4、 那天晚饭时，餐桌上摆满了我爱吃的糖醋排骨，爸爸把最大块的夹到我碗里，哑着嗓子说："今天是我不好，以后咱们每天做两道题，慢慢来..."他眼角还泛着红，可嘴角已经努力往上翘了，我扒着饭不敢抬头，米粒掉在桌布上，开出几朵小白花。
相关问题解答
1、"四年级下册第二单元作文要写什么主题？有啥技巧？"
我翻了下课本，这单元一般是写"我的奇思妙想"或"发明创造"类作文，比如让你设计一个未来书包、会飞的房子啥的，技巧就是：脑洞要大！先列个清单写清楚功能（quot;自动整理书本""防水防摔"），再用"有一天…突然…"开头编个小故事，结尾加句"希望未来真能实现！"就搞定啦~
2、"五年级下册第四单元作文‘他____了’怎么填题目？"
这个半命题作文超好发挥！他哭了》《他笑了》《他生气了》都行。关键要抓细节：比如写"他生气了"，就描写他"拳头攥紧""脸涨得通红"，再编个冲突事件（比如被冤枉打碎花瓶），偷偷告诉你，我们班有人写《他社死了》拿了高分，因为写了同学上台裤子裂开的糗事，全班笑疯！
3、"两个年级的想象作文有啥区别？四年级和五年级要求不同吗？"
四年级的更像"科幻童话"（会说话的冰箱》），重点是有趣的设定；五年级会更强调"逻辑合理"，比如同样写未来发明，得解释原理（"纳米材料防水"），我们老师说过：四年级60分靠想象，五年级60分靠细节！
4、"怕作文跑题怎么办？有没有万能模板？"
别慌！这两单元作文其实有套路：
四年级：开头"晚上做梦/放学路上…"→中间"突然遇到XX神奇事物"→quot;醒来发现是梦/希望成真"。
五年级：开头"那天，我永远记得…"→中间"他的表情+动作+语言"（quot;眼泪砸在地板上"）→quot;我终于明白…"。
记住：把"的""了"换成动作描写，比如不说"他很伤心"，改成"他咬住嘴唇，扭头冲出了教室"，分数立马涨！
（偷偷加一条）5."老师总说字数不够咋办？"
教你个绝招：把"想"变成"说"！比如写发明书包，别光写"我觉得它能飞"，改成"妈妈惊呼：‘天哪！你的书包喷火了！’"，立马多20字还生动！🤫
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文章不错《4年级下册语文书第2单元作文怎么写 5年级下册语文第4单元作文》内容很有帮助